консультация для родителей "Упражняйте мелкую моторику"

Консультация для родителей

«Упражняйте мелкую моторику»

 

На кончиках пальцев расположены нервные окончания, которые

способствуют передаче огромного количества сигналов в мозговой центр, а

это влияет на развитие ребёнка в целом.

Мелкая моторика – это тонкие произвольные движения пальцев рук.

- Почему мы развиваем мелкую моторику рук у детей?

У большинства современных детей отмечается общее моторное отставание, в

особенности у детей городских. Сейчас вся обувь у детей на липучках,

куртки на молниях. Ещё 20 лет назад родителям, а вместе с ними и детям,

приходилось больше делать руками: перебирать крупу, стирать бельё, вязать,

вышивать.

Доказано, что развитие мелкой моторики пальцев рук положительно

сказывается на становлении детской речи. Тесную связь пальцевой моторики

с работой речевых зон подтверждает и тот факт, что переучивание левшей в

дошкольном возрасте нередко является одной из причин возникновение у

них заикания.

Следствие слабого развития общей моторики, и в частности – руки, общая

неготовность большинства современных детей к письму или проблем с

речевым развитием.

Процессу совершенствования мелкой моторики необходимо уделять немалое

внимание.

Учёными в процессе исследований установлено, что развитие речи малыша

начинается только после того, как тонкие движения пальцев рук достигают

определённого уровня развития, т. е. развитие мелкой моторики

подготавливает соответствующие участки головного мозга к формированию

речи. Известно, что двигательная система, особенно мелкая моторика рук,

оказывает большое влияние на развитие всего организма (прежде всего

головного мозга и центральной нервной системы). Мелкая моторика

взаимодействует не только с речью, но и с мышлением, вниманием,

координацией движений и пространственном восприятием,

наблюдательностью, воображением, зрительной и двигательной памятью.

Развитие навыков мелкой моторики является источником ускоренного

совершенствования речи, мышления и психического развития.

Поэтому тренировка движений пальцев и кисти рук является важнейшим

фактором, стимулирующим речевое развитие ребёнка, способствующим

улучшению артикуляционных движений, подготовке кисти руки к письму и,

что не менее важно, мощным средством, повышающим работоспособность

коры головного мозга, стимулирующим развитие мышления ребёнка.

Работу по развитию движений пальцев и кисти рук следует проводить

систематически и ежедневно.

Благоприятное воздействие на развитие движений кистей и пальцев руки

оказывает самомассаж (пальчиковые упражнения, а также занятия ИЗО

деятельностью (лепкой, рисованием, аппликацией) и ручным трудом

(изготовление поделок из бумаги, картона, дерева, ткани, ниток, природного

материала и т. д.). Пластилин или тесто тоже могут стать отличным

способом развития мелкой моторики.

Очень хорошую тренировку движений пальцев обеспечивают так

называемые «пальчиковые игры».

Пальчиковые игры – это инсценировка каких-либо рифмованных историй,

сказок при помощи пальцев.

Во время пальчиковых игр ребёнок слышит и повторяет за взрослым стихи,

песенки. Затем запоминает их и произносит уже без посторонней помощи.

Многие игры требуют участия обеих рук, что даёт возможность детям

ориентироваться в понятиях «вправо», «влево», «вверх», «вниз» и т. д.

Игры с детьми на развитие мелкой моторики:

1. Массаж ладошек

Это самый простой и универсальный для любого возраста способ развития

мелкой моторики. Своим пальцем водите по ладошкам ребенка, гладьте их и

массируйте. Свои действия сопровождайте присказкой.

2. Рисование на песке

Насыпьте на поднос песок. Возьмите пальчик ребенка в свою руку и

проведите им по песку. Начать можно с простых фигур – линий,

прямоугольника, круга, постепенно усложняя задание.

3. Застегивание, расстегивание и шнуровка

Для этого упражнения не потребуется никаких дополнительных игрушек.

Постепенно включайте ребенка в процесс одевания. Пусть сам застегивает и

расстегивает себе пуговицы и молнии. Это не только разовьет движения рук,

но и приучит ребенка к самостоятельности.

4. Разрывание бумаги

Дайте малышу несколько листов мягкой цветной бумаги. Он с

удовольствием ощупает ее, начнет вертеть в руках и рвать. Это занятие

доставит ему несказанное удовольствие.

5. Перелистывание страниц

После разрывание бумаги можно заменить перелистыванием страниц какой -нибудь книжки с картинками или журнала.

6. Пирамидки

Из них можно строить башенки, вкладывать их друг в друга. Эта игра

формирует у ребёнка понятие о размере предметов.

7. Крупы

В миску насыпьте любую крупу и дайте её малышу. Он будет трогать крупу

рукой или просыпать её сквозь пальчики. Эта игра хорошо развивает мелкую

моторику и тактильные ощущения.

8. Лепка

Лепка подходит для детей разного возраста. Для лепки подходят пластилин,

глина, тесто. Когда собираетесь что-то испечь, обязательно позовите с собой

ребенка.

9. Рисование и раскрашивание

Очень полезно обводить контур картинок, состоящий из пунктирных линий,

а также раскрашивать объекты различной формы. Очень полезно рисовать на

вертикальных поверхностях: стене, доске, зеркале.

Развитие мелкой моторики детей – не единственный фактор,

способствующий развитию речи. Необходимо развивать речь ребёнка в

комплексе: много и активно общаться с ним, вызывая его на разговор,

стимулируя вопросами, просьбами.